- Jak wygląda rekrutacja
- Do pobrania
- Stawki
- Oferta
- rekrutacja i selekcja
szkolenia
doradztwo dla os. fizycznych
doradztwo dla firm - Referencje
Oferta
SZKOLENIA
„Labor” zaprasza na promocje nowego działu „SZKOLENIA HR” Praktycy dla przyszłych ekspertów
I. ROZMOWA REKRUTACYJNA
Opis szkolenia
Program z zakresu rozmowy kwalifikacyjnej został opracowany ze względu na częste komentarze pracowników, nie tylko na forach komentujących, w jaki sposób pracodawca przeprowadzał rozmowę, ale również ze względu na fakt potrzeby uświadomienia sobie wagi rozmowy kwalifikacyjnej. Jej zadaniem jest nie tylko umożliwienie wybrania najlepszego kandydata, ale również budowania pośrednio wizerunku pracodawcy.
Rozmowa kwalifikacyjna może być naszym kluczem do sukcesu. Dobrze przeprowadzona pozwoli nam dostrzec więcej niż tylko pierwsze wrażenie, ułatwi nam poznanie kwalifikacji nie tylko deklarowanych.
Rozmowa kwalifikacyjna jest jak proces chodzenia na randki jednak w bardzo przyspieszonej formie bo zazwyczaj mamy maksymalnie trzy szanse, jednak dobrze przeprowadzona pozwala nam z 90% prawdopodobieństwem wybrać najlepszego partnera biznesowego czy pracownika na najbliższe lata.
Cel szkolenia:
- Zapoznamy Ciebie ze sposobem przeprowadzania efektywnej i skutecznej rozmowy kwalifikacyjnej z kandydatami do pracy
- Rozwiniemy Twoje umiejętności albo podniesiemy Twoje kompetencje lub po prostu umożliwimy wymianę doświadczeń w środowisku
Stosowane metody:
Ćwiczenia zespołowe oraz praca indywidualna, warsztat z elementami wykładów, często teoria poparta przykładami z własnego doświadczenia, dyskusje w grupach przeważnie cztero osobowych.
Plan szkolenia:
1. Rozmowa kwalifikacyjna, jako jedno z narzędzi selekcji kandydatów
a) Po co jest i co nam daje? Skuteczność rozmowy
b) Kiedy się rozpoczyna?
c) Kilka słów o właściwej komunikacji
d) Ćwiczenie rozmowy telefonicznej/ jakie informacje w jaki sposób/ wpływ rozmowy na wizerunek. Jakie informacje możemy uzyskać?
e) Jak zapraszać na rozmowę?
2. Czynniki wpływające na kandydata podczas rozmowy kwalifikacyjnej
a) Siła stresu – dobry zły policjant, scenki inscenizowane przykłady, kreowanie swoich scenek
b) Co, tak naprawdę chcemy sprawdzić rozbieramy rozmowę na czynniki pierwsze
c) Otoczenie- dyskusja
d) Osoba Rekrutera- wizerunek
3. Struktura rozmowy – czy jest potrzeba?
a) Czy jest nam potrzeba struktura rozmowy?
b) Budowanie atmosfery/ pytania wstępne
c) Rodzaje zadawanych pytań
- wprowadzające
- sytuacyjne
- hipotetyczne
- zakazane
- wywiad behawioralny czyli wywiad oparty na kompetencjach
(model STAR i LEJKA)
- Co zrobić z kandydatami idealnymi? Czyli sztuka zadawania trafnych pytań
a) Zakończenie i co dalej?
4. Metody prowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej
a) model biograficzny
b) analiza wydarzeń krytycznych
c) sprawdzenie listy kryteriów
d) analiza sytuacji zawodowej
5. Kandydat pod lupą – czyli co podlega ocenie? Jak oceniać Kandydata?
a) Czynniki werbalne
b) Czynniki niewerbalne – mowa ciała
6. Błędy popełniane przez Rekrutera w trakcie rozmowy oraz oceny kandydatów.
a) Nie przygotowanie się do wywiadu
b) Moc stereotypu
c) Zasada podobieństwa – utożsamianie się z kandydatem
d) Efekt Halo
e) Źle zadawane/skonstruowane pytania
7. Podsumowanie i zakończenie
Terminy szkolenia:
Terminy szkoleń można ustalać indywidualnie przy grupie powyżej 9 osób.
Trener: Anna Szymkiewicz
Liczebność grupy: 9 - 18 osób
Czas trwania: 1dzień ( godzina 9.00-16.00)
Miejsce: Warszawa, ul. Cybernetyki 19 B, B ( istnieje możliwość przeprowadzenia szkolenia w innym mieście)
Cena: 380 zł za osobę (cena zawiera koszty uczestnictwa w programie, materiałów dydaktycznych, sali szkoleniowej i sprzętu konferencyjnego serwisu kawowego).
II. WARSZTATY Z REKRUTACJI I SELEKCJI PRACOWNIKÓW
Opis szkolenia
Selekcja i rekrutacja zazwyczaj łączone są w jedne ciąg znaczeniowy, nic bardziej mylnego. Zadania obu są zgoła odmienne. W trakcie selekcji opieramy się wyłącznie na informacjach dobranych zgodnie z kluczem twardego zapotrzebowania, jednak aby to zrobić jakość ogłoszenia musi być dobrana świadomie do grupy społecznej oraz zakresu obowiązków. Jeśli ten element poprzedzający selekcje zostanie zaburzony może się okazać, że nie będziemy mieli kogo selekcjonować, gdyż wszystkie cv będę nie trafione.
Rekrutacja natomiast jest już bardziej złożonym procesem opierającym się nie tylko na części składowej jaką jest selekcja lub pisanie ogłoszeń, ale na intuicji wskaźnikach, modelach kompetencyjnych oraz umiejętności dobrania różnorodnych narzędzi w stosunku do potrzeb. Rekrutacja wraz selekcją musza być efektywne, tylko jak to zrobić ? Na szkoleniu przeprowadzimy Ciebie przez cały proces dając możliwość stworzenia i dostosowania narzędzi do własnych potrzeb zawodowych.
Cel szkolenia:
- Celem warsztatu jest nauczenie praktycznej umiejętności i wykorzystania narzędzi rekrutacyjnych do pozyskania kandydatów z rynku. Warsztat jest bardzo praktyczny, w jego trakcie będziesz wykonywał/ ła zadania.
Stosowane metody:
Ćwiczenia zespołowe oraz praca indywidualna, dyskusja, wykład, często teoria poparta przykładami z własnego doświadczenia, dyskusje w grupach przeważnie cztero osobowych.
Plan szkolenia:
1. Kiedy rekrutować? Ile trwa rekrutacja? Jakie czynniki należy wziąć pod uwagę planując rekrutacje
a) Jak planuje się rekrutacje? – procesy wewnętrzne – procedury
b) Kiedy i kogo informujemy o planowanej rekrutacji?
c) Jakie informacje powinien posiadać przełożony zarządzając pracownikami?
d) Ile to trwa?
e) Jaki czas trzeba przeznaczyć na emisje ogłoszeń i dlaczego?
f) Ile trwa spływ, kto i kiedy przysyła aplikacje?
g) Gdzie szukać i dlaczego to nie działa? – ogłoszenia, profil, kompetencje, wizerunek
2. Jak określić, czego tak naprawdę szukamy a przede wszystkim kogo – model kapitału ludzkiego czy sito – czym to się je?
a) Stworzenie profilu kompetencji naszego przyszłego pracownika (warsztat) każdy będzie tworzył na podstawie swojej firmy
b) Wspólna analiza
3. Jak napisać ogłoszenie?
a) Przykładowe ogłoszenia z Internetu i prasy, analiza błędów i atutów
b) Co musi zawierać ogłoszenie
c) Piszemy własne ogłoszenie
d) Gdzie umieścić ogłoszenie
4. Spływ cv i co dalej – jak selekcjonować?
a) Grupy otrzymają około 50 cv ich zadaniem będzie wyselekcjonowanie najlepszych kandydatów dla profilów innych niż własny
b) Analiza wybranych 5 cv na dany profil
Terminy szkolenia:
Terminy szkoleń można ustalać indywidualnie przy grupie powyżej 9 osób.
Trener:Anna Szymkiewicz
Liczebność grupy: 9 - 18 osób
Czas trwania: 1dzień ( godzina 9.00-16.00)
Miejsce: Warszawa, ul. Cybernetyki 19 B, B ( istnieje możliwość przeprowadzenia szkolenia w innym mieście)
Cena: 380 zł za osobę (cena zawiera koszty uczestnictwa w programie, materiałów dydaktycznych, sali szkoleniowej i sprzętu konferencyjnego serwisu kawowego).
III. BUDOWANIE MODELI KOMPETENCYJNYCH
Opis szkolenia
Szkolenie jest przeznaczone dla pracowników średnich i dużych przedsiębiorstw, które chcą wprowadzić innowacyjne i sprawdzone rozwiązania z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi.
Pośrednim celem szkolenia jest wprowadzenia nowoczesnych rozwiązań z zakresu zarządzania oraz zwiększenia efektywności doboru personelu. W efekcie końcowym, może się to przełożyć na zminimalizowanie kosztów wynikających z zarządzania personelem, rekrutacji oraz błędnych procesów decyzyjnych, co przynosi wymierną korzyść finansową.
Cel szkolenia:
- Pozyskanie wiedzy z zakresu budowania modeli kompetencyjnych,
- Opisywania kompetencji,
- Zarządzania kompetencjami
- Wdrażanie modeli kompetencyjnych
Stosowane metody:
Ćwiczenia zespołowe, w parach oraz praca indywidualna, warsztat z elementami wykładów, często teoria poparta przykładami z własnego doświadczenia, dyskusje moderowane.
Plan szkolenia:
1. Czy jest kompetencja?
a) Wykład- 3 ujęcia
- Formalne
- Nieformalne
- Projekcyjne
b) Czym mogą być?
c) Dyskusja
d) Ćwiczenia/ warsztat kreatywny
- Kompetencja komunikacji i planowania
- Zrozum i napisz definicje
2. Ile jest kompetencji?
a) Po co nam kompetencje?
b) Ile poziomów warto wprowadzić, czym są wskaźniki?
c) Ćwiczenia moderowane
- Rozpisz wybraną kompetencje na poziomy oraz wskaźniki i wyskaluj.
3. Jak dostosować kompetencje do firmy. Czy lepiej z poziomu stanowiska czy działu?
a) Co bierzemy pod uwagę?
b) Na co wpłyną bezpośrednio
c) Kto? Gdzie? Kiedy?
d) Jakie pociąga zmiany?
e) Dyskusja moderowana.
4. Jak powinno wyglądać wdrożenie kompetencji
a) Jak budować grupy projektowe?
5. Przykłady praktycznego warsztatu kreatywnego.
a) Stworzenie procesu kreacji
6. Podsumowanie i zakończenie
Terminy szkolenia:
Terminy szkoleń można ustalać indywidualnie przy grupie powyżej 9 osób.
Trener: Anna Szymkiewicz
Liczebność grupy: 9 - 18 osób
Czas trwania: 1dzień ( godzina 9.00-16.00)
Miejsce: Warszawa, ul. Cybernetyki 19 B, B ( istnieje możliwość przeprowadzenia szkolenia w innym mieście)
Cena: 580 zł za osobę (cena zawiera koszty uczestnictwa w programie, materiałów dydaktycznych, sali szkoleniowej i sprzętu konferencyjnego serwisu kawowego).
IV. ROZMOWA OCENIAJĄCA I ZWALNIAJĄCA
Opis szkolenia:
Szkolenie przeznaczone jest dla osób które chciałyby w bardziej świadomy sposób przeprowadzać rozmowy oceniające i zwalniające, tak aby budziły one jak najmniej kontrowersji, stresu, a w zamian budziły poprawę jakości funkcjonowania przedsiębiorstwa lub działu.
Szkolenie ma wymiar czysto praktyczny z elementami teorii.
Cel szkolenia:
- Nabycie umiejętności prowadzenia rozmów oceniających, zwalniających
- Zwiększenie efektywności rozmów
- Zapoznanie się z wymogami formalno-prawnymi
- Stworzenie własnego stylu rozmów w bardziej świadomej perspektywie
- Osiąganie zamierzonych wyników poprzez realizacje rozmów
Stosowane metody:
Ćwiczenia zespołowe, w parach oraz praca indywidualna, warsztat z elementami wykładów, często teoria poparta przykładami z własnego doświadczenia, dyskusje moderowane.
Plan szkolenia
1. Trochę teorii…
a) Jak je prowadzić?
b) Czym się różnią?
c) „Nie wszystko złoto, co się świeci”.
- Rozmowa oceniająca jest łatwiejsza od zwalniającej- prawda czy fałsz?
2. Rozmowa oceniająca
a) Cel rozmowy oceniającej
b) Cel: motywacja, wzmocnienie, dyscyplinująca.
c) Czym się różnią?
d) Ćwiczenie
- Przeprowadzić w parach jedną z wylosowanych rozmów z zachowaniem nabytej wiedzy i umiejętności
- Omówienie ćwiczenia na wybranych w wybranych parach
3. Szukamy zasad
a) Generalizacja
b) Komunikat „Ty”
c) Komunikat „Ja”
d) Dialog
e) Proces- określanie zasad i rozwiązań
f) Monitoring
g) Ćwiczenie
- Przeprowadzić rozmowy oceniające zgodnie z nabytą wiedzą
- Analiza ćwiczenia na wybranych parach
4. Rozmowa zwalniająca
a) Co musisz wiedzieć ( formalnie)
- przepisy
b) Jak ją poprowadzić?
- Jaki jest cel po za rozwiązaniem stosunku pracy?
- Jakie są korzyści płynące z dobrze przeprowadzonej rozmowy zwalniającej
- Emocje obu stron
c) Ćwiczenie
- Na bazie swojej wiedzy i przykładu proszę przeprowadzić w parach rozmowę zwalniającą
5. Co powinna uwzględnić
a) Kiedy są przeprowadzić
b) Jak nie zdemotywować zespołu
c) Kolejność zagadnień z rozmowy zwalniającej
d) Czynnik ludzki
e) Ćwiczenie
- Na bazie nowej wiedzy proszę przeprowadzić w parach rozmowę zwalniającą.
6. Podsumowanie i zakończenie
Terminy szkolenia:
Terminy szkoleń można ustalać indywidualnie przy grupie powyżej 9 osób.
Trener: Anna Szymkiewicz
Liczebność grupy: 9 - 18 osób
Czas trwania: 1dzień ( godzina 9.00-16.00)
Miejsce: Warszawa, ul. Cybernetyki 19 B, B ( istnieje możliwość przeprowadzenia szkolenia w innym mieście)
Cena: 480 zł za osobę (cena zawiera koszty uczestnictwa w programie, materiałów dydaktycznych, sali szkoleniowej i sprzętu konferencyjnego serwisu kawowego).
V. KOMUNIKACJA
Opis szkolenia:
Warsztat jest dla tych którzy muszą i chcą dogadać się. Jest rewelacyjnie dla menadżerów, handlowców, sekretarek oraz dla tych którzy potrzebują usystematyzować i rozwijać swoją wiedzę z zakresu komunikacji.
Cel szkolenia:
- Poszerzenie wiedzy z zakresu komunikacji
- Nabycie świadomej i praktycznej umiejętności wykorzystywania wiedzy
Plan szkolenia:
1. Gagu gadu w dzień
a) Co wiemy o komunikacji
- Czym jest komunikacja
- Schemat Shanon i Weawer plus. Teoria, a co z rzeczywistością.
- Nawyk a komunikacja
- Zakłócenia
b) Dyskusja moderowana
- „rozmieniamy komunikacja na drobne”
c) Meta programu
d) VARG
e) Inżynieria językowa
f) Słowa klucze
g) Jung a komunikacja
h) Ćwiczenia do każdego z zagadnień w parach
i) Parafraza
j) Klaryfikacja
2. Usta milczą, dusza śpiewa a ciało?
a) Mowa ciała
b) Czy i jak brać pod uwagę?
- Mimika
- Pantomimika
- Wokalizacja, mit schematu komunikacji
- Wygląd fizyczny
- Dystens ( E.T. Hall)
c) Ćwiczenia
3. Czym go się je?
a) Czyli jak dobrać filtr do odbiorcy
b) Ćwiczenia
c) Wniosku wspólne
4. Podsumowanie i zakończenie
Terminy szkolenia:
Terminy szkoleń można ustalać indywidualnie przy grupie powyżej 9 osób.
Trener: Anna Szymkiewicz
Liczebność grupy: 9 - 18 osób
Czas trwania: 1dzień ( godzina 9.00-16.00)
Miejsce: Warszawa, ul. Cybernetyki 19 B, B ( istnieje możliwość przeprowadzenia szkolenia w innym mieście)
Cena: 380 zł za osobę (cena zawiera koszty uczestnictwa w programie, materiałów dydaktycznych, sali szkoleniowej i sprzętu konferencyjnego serwisu kawowego).
VI. PRZEMÓWIENIA PUBLICZNE
1. Słuchacze wykonują przemówienie które przygotowali na szkolenie. Na bazie analizy staramy się wspólnie zdiagnozować czy zaistniały:
a) Wstęp , rozwinięcie, zakończenie, jak je budować
b) Water cooler message
c) Zaaresztowanie publiczności
d) Efekt halo, efekt pierwszeństwa, efekt powtarzalności
e) Ćwiczenia praktyczne: Wykonujemy prezentacje ponownie po dokonanych zmianach i nabytej wiedzy.
f) Dyskusja kim jest skuteczny mówca. Prowadzona w taki sposób aby uczestnicy mogli sami odkryć zasady skutecznego mówienia.
2.
a) Mowa ciała która wspiera a która przeszkadza, ręce co z nimi robić
b) Wykorzystanie naturalnych zasobów ciała
c) Propsy- rekwizyty
d) Ćwiczenie, ponownie wykonujemy prezentacje na bazie nowych nabytych informacji.
3.
a) Walidacja przemówienia – jakie elementy powinno zawierać przemówienie aby trafiło do jak
najszerszego grona słuchaczy ( 6 elementów)
b) Filtry rzeczywistości – nasze audytorium jak wykorzystać różnorodność aby zdobyć przewagę i wiarygodność – na bazie meta programów ( NLP)
c) Ćwiczenie „rozwinięcia” przemówienia z zaaplikowaną wiedzą
4.
a) Praca z przestrzenią przekazu
- Co warto wiedzieć , na co zwrócić uwagę, audytorium, tablice, mikrofon
b) Power Point jak i kiedy go używać
- Najczęstsze błędy, jak użyć PP aby wspierał nasz przekaz
c) jak pomóc sobie, jakie ściągawki można wykorzystać, czy można i jak sobie z nimi poradzić
Terminy szkolenia:
Terminy szkoleń można ustalać indywidualnie przy grupie powyżej 9 osób.
Trener: Anna Szymkiewicz
Liczebność grupy: 6- 8 osób
Czas trwania: 2 dni ( godziny 8.00- 16.00 lub 9.00-17.00)
Miejsce: Warszawa, ul. Cybernetyki 19 B ( istnieje możliwość przeprowadzenia szkolenia w innym mieście)
Cena: 1600 zł za osobę (cena zawiera koszty uczestnictwa w programie, materiałów dydaktycznych, sali szkoleniowej i sprzętu konferencyjnego serwisu kawowego)